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domingo, 20 de marzo de 2011

Continuamos con la misma tonada...

No hay niños irrecuperables, todos pueden progresar si tienen una educación adecuada. El progreso no depende tanto de la calidad innata, sino de la calidad de aprendizajes realizados y en este aspecto es clave  el rol de la familia y la escuela, pero tambien el aprendizaje es el resultado de la interaccion social y del clima afectivo... Es necesario conocer el punto de partida de cada alumno y valorar sus progresos.
El proceso de apredizaje tendrá exito si cada docente adecua su intervencion respondiente a la diversidad de: Capacidades, intereses, motivaciones, estilos de aprender, que se presentan en su grupo de trabajo.
Los docentes especialistas (psicopedgogia) tienen un lugar importante en el tratamiento de la diversidad, a pesar de que no todas las escuelas poseen este servicio.
En la escuela todos los alumnos tienen que tener la posibilidad de progresar, según sus  caracteristicas personales y sociales.
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1 comentario:

  1. Lairelys Portillo20 de marzo de 2011 a las 16:41

    Excelente artículo amiga, es cierto, la diversidad en el aula debe ser atendida con educación de calidad, y no con discriminación como esta acostumbrado el sistema educativo a tratar a los alumnos con intereses, habilidades y necesidades diferentes, olvidando que somos seres únicos y por ello necesitamos aprender de una forma única, cuidate y sigue mi blog también http://ddelpotencialhumano.blogspot.com/2011/03/la-espiritualidad-sinonimo-de.html?spref=fb

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