DIFERENCIAS INDIVIDUALES: IMAGENSE QUE DOS NIÑAS ESTAN HACIENDO UNA ACTIVIDAD EN UNA CLASE, UNA DE ELLAS TRABAJA MUY DESPACIO Y LA OTRA LO TERMINA ENSEGUIDA ¿COMO SUPONDRIAN QUE ES SU RENDIMIENTO? ¿CREERIAS QUE LA QUE CONTESTA MAS RAPIDO SABE MAS O PENSARIAS QUE LO HACE CON MENOS CUIDADO QUE LA OTRA NIÑA? ¿CONSIDERARIAS DE LA MISMA FORMA A AMBAS ALUMNAS?
SI RESULTA QUE LA FAMILIA DE UNA ES DE CLASE MUY BAJA Y LA DE LA OTRA DE CLASE ALTA, QUE UNA ES HIJA UNICA Y LA OTRA TIENE MUCHOS HERMANOS!!!
LOS PROFESORES SE ENFRENTAN CONTINUAMENTE A DIFERENCIAS INDIVIDUALES, ENTRE SUS ALUMNOS, RECONOCERLAS Y RESPONDER A ELLAS REPRESENTA TANTO UNA RESPONSABILIDAD COMO UN RETO.
RECONOCER Y AFRONTAR LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN LAS CLASES SE HA CONVERTIDO EN UN RETO POR VARIAS RAZONES: TENDEMOS A VALORAR LA IGUALDAD Y LA ELIMINACION DE LAS DISTINCIONES, MOSTRAMOS DESAPROBACION ANTE EL ENCASILLAMIENTO Y CLASIFICACION DE LOS INDIVIDUOS Y NO PODEMOS EXPLICAR TOTALMENTE LAS CAUSAS DE ESTAS DIFERENCIAS; NO OBSTANTE EL PROFESOR QUE NO SE DE CUENTA DE ELLAS Y NO SE COMPROMETA A TRATARLAS, PROBABLEMENTE SERA MUCHO MENOS EFICAZ DE LO QUE PODRIA SER... AUNQUE NO PODAMOS EXPLICAR DEFINITIVAMENTELAS CAUSAS DE ESTAS DIFERENCIAS, HAY INVESTIGACIONES QUE DE MANERA MUY CONVINCENTE SUGIEREN QUE LA HERENCIA Y EL MEDIO AMBIENTE, ASI COMO LA INTERACCIÓN ENTRE AMBAS VARIABLES JUSTIFICAN LAS DIFERENCIAS COGNITIVAS, FISICAS Y SOCIALES ENTRE LOS INDIVIDUOS.
¡¡¡Acompañame a buscar posibles soluciones a las dificultades de aprendizaje en los niños, por medio de estrategias, métodos y tips de ayuda!!!
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