¡¡¡No es imposible superar las dificultades de aprendizajes!!!

sábado, 4 de febrero de 2012

A MODO DE SUGERENCIA

LA EXPLORACION VIVENCIAL TIENE PARA EL MAESTRO IMPORTANCIA EN TANTO LE PERMITE PROFUNDIZAR EN EL CONOCIMIENTO DE LOS NIÑOS Y EJERCER MEJOR EL DIAGNOSTICO DE LOS AVANCES Y RETROCESOS QUE ESTOS PUEDAN TENER; ADEMAS EL PROFESIONAL QUIEN ESTA EN MEJORES CONDICIONES PARA EJECER UNA INFLUENCIA EDUCATIVA EN EL ENTORNO DE LOS NIÑOS.
LAS VIVENCIAS POSITIVAS O NEGATIVAS DE LOS NIÑOS PUEDEN AFECTAR O FOMENTAR SUS DESEMPEÑOS ESCOLARES, COMUNICATIVOS Y PROSOCIALES, CONCEPCIONES VALORATIVAS, SISTEMAS DE IDEALES Y CREENCIAS, ASI COMO SUS MODOS COMPORTAMENTALES.
LAS EXPLORACION VIVENCIAL CONSTITUYE DESDE SU INICIO UN RECURSO DE INTERVENCION, POR CUANTO PROPICIA QUE EL NIÑO FORTALEZCASUS RECURSOS PERSONALES Y SUS MECANISMOS DE AUTORREGULACION AL ENFRENTAR ANTE OTROS SUS CONFLICTOS Y TEMORES, LE PEMITE TAMBIEN VALORAR QUE HAY PERSONAS QUE SE OCUPAN DE ÉL, QUE NO ESTA SOLO.
A PARTIR DE ESE CONOCIMIENTO EL PROFESIONAL DE LA EDUCACION PUEDE ELABORAR OTRAS ACCIONES DE INTERVENCION CON LA FAMILIA, EL GRUPO ESCOLAR Y CON EL PROPIO NIÑO.

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